Методтческие разработки

Тематические планирование
Математика
Информатика
 
 

 
Тематические планирование
Разработки уроков
Разработки внеклассных мероприятий
Рефераты

 

Математика

Математика  5 кл. 

Атнага 5 сәгать исәбеннән барысы 170 сәгать 

Дәреслек: Виленкин Н.Я. һ. б .  Математика.   5  класс,    «Мнемозина»  М.,  2007.

 

Программа:  Математика 5-11 класслар. Гомуми белем мәптәпләре, гимназияләр һәм  лицейлар өчен ,

  М., «Дрофа», 2004.

 

 № п/п

ДӘРЕС ТЕМАСЫ

Дәрес саны

 Дата.

Кулланма материал.

 

          §1 натураль  саннар  һәм  шкалалар. 

 

 

 

1

Натураль саннарның тамгаланышы.

1

2.09

Таблица

2

Миллиард.

1

3.09

 

3

Кисемтә, кисемтә  озынлыгы.

1

4.09

Таблица

4

Кисемтәне үлчәү берәмлекләре

 

5.09

 

5

өчпочмак.

 

8.09

Төрле  рәсемннәр

6

Яссылык , туры.

1

9.09

 

7

Нур.

1

10.09

 

8

Шкалалар.

1

11.09

Таблица

9

Координаталар.

1

12.09

Рәсемннәр,  карталар

10

Координаталар нуры.

1

15.09

 

11

Саннарны  чагыштыру.

1

16.09

 

12

Координаталар  турысы  ярдәмендә  саннарны  чагыштыру.

1

17.09

Рәсемннәр

13

Зуррак яки кечерәк

1

18.09

Таблица.

14

Контроль эш №1

1

19.09

 

15

Резерв

1

22.09

 

 

      §2 натураль  саннарны  кушу  һәм  алу.

 

 

    

16

Саннарны  кушу  үзлекләре.(п6. 1-кисәк)

1

24.09

Таблица

17

Саннарны  кушу  (п 6. 2,3-кисәк)

1

25.09

 

18

Саннарны разрядларга таркату

1

26.09

 

19

Натураль  саннарны  кушу --- баганалап.

1

29.09

 

20

Мәсьәләләр  чишү.

1

30.09

Сызымннар

21

Алу .(п 7. 1-кисәк)

1

1.10

Таблица

22

Саннарны алу .(п 7. 2-кисәк)

1

2.10

 

23

Саннарны баганалап алу .(п 7. )

1

3.10

 

24

Мәсьәләләр  чишү. (п 7. )

1

6.10

сызымннар

25

Контроль эш №2

1

7.10

 

26

Санлы аңлатмалар. (п 8. 1-кисәк)

1

8.10

 

27

Хәрефле аңлатмалар (п 8. 2-кисәк)

1

9.10

Таблица

28

 Кушу үзлекләренең   хәрефле язылышы(п 9. 1-3 кисәк)

1

10.10

 

29

Кушу һәм алу үзлекләренең   хәрефле язылышы(п 9. 4-6 кисәк)

 

13.10.

 

30

Аңлатмаларны  гадиләштерү(п 9.)

1

14.10

 

31

Тигезләмә(п 10.)

1

15.10

 

32

Тигезләмәләрне чишү. (п 10.)

1

16.10

 

33

Мәсьәләләрне  тигезләмә  төзеп  чишү. (п 10.)

1

17.10

Таблицалар

34

Мәсьәләләрне  тигезләмә  төзеп  чишү. (п 10.)

1

 

20.10

 

35

Мәсьәләләр  чишү

1

21.10

 

36

Контроль эш №3

1

22.10

 

 

          § 3  натураль  саннарны  тапкырлау һәм  бүлү.

 

 

 

 

37

Натураль  саннарны  тапкырлау(п 11. 1-кисәк)

1

23.10

 

38

Тапкырлау  үзлекләре(п 11. үзлекләре)

1

24.10

таблица

39

Тапкырлау  үзлекләре(п 11. үзлекләре)

1

27.10

 

40

Тапкырлауга  мисаллар  эшләү( баганалап)

1

28.10

таблица

41

Мәсьәләләр  чишү.

1

29.10

аңлатмалар

42

Аңлатмаларны  уку  һәм  кыйммәтләрен  исәпләү.

1

30.10

 

43

Бүлү(п 12. 1-кисәк)

1

31.10

 

44

Бүлү  кагыйдәләре. (п 12. 1-кисәк)

1

1.11

таблица

45

Бүлү(п 12. 2-кисәк)

 

1

10.11

 

 

II-чирек

 

 

 

 

46

Бүлүгә  мисаллар.

1

11.11

таблица

47

Мәсьәләләр  чишү

1

12.11

 

48

Тигезләмәләр  чишү.

1

13.11

 

49

Калдыклы  бүлү. (п 13. 1-кисәк)

1

14.11

таблица

50

Калдыклы  бүлү. (п 13. 1-кисәк)

1

17.11

 

51

Калдыклы  бүлүгә мәсьәләләр  чишү

1

18.11

таблица

52

Контроль эш №4

1

19.11

 

53

Аңлатмаларны  гадиләштерү(п 14. 1-кисәк)

1

20.11

 

54

Аңлатмаларны  гадиләштерү(п 14. 2-кисәк)

1

21.11

 

55

Тигезләмәләр кулланып  мәсьәләләр  чишү

1

24.11

 

56

өлешләр  кулланып  мәсьәләләр  чишү.

1

25.11

 

57

Тигезләмәләр чишү. (п 14. дәвамы)

1

26.11

 

58

Гамәлләрне эшләү тәртибе. (п 15. 1-кисәк)

1

27.11

 

59

Аңлатманы исәпләү программалары. (п 15. 2-кисәк)

1

28.11

Программа

      60

Исәпләүгә күнегүләр эшләү. (п 15. дәвамы)

1

1.12

Таблица

61

Санның квадраты. (п 16. 1-кисәк)

1

2.12

Таблица

62

Санның кубы. (п 16. дәвамы)

1

3.12

 

63

Контроль эш №5 

1

4.12

 

 

 §4 Мәйданнар һәм күләмнәр-12 сәгать

 

    

 

 

 

 

 

64-65

Формулалар. (п 17. 1-2-кисәк)

2.

5,8.12

Сызымннар

66

Мәйдан. (п 18. 1-кисәк

1

9.12

Рәсем

67

Турыпочмаклыкның мәйданы. (п 18. 1-2-кисәк)

1

10.12

 

68

Квадрат мәйданы

1

11.12

 

69

Мәйданны үлчәү берәмлекләре. (п 19.)

1

15.12

Таблица

70

Мәсьәләләр чишү.

 

16.12

 

71

Турыпочмаклы параллелепипед. (п 20.)

1

17.12

Рәсемнәр

72

Мәсьәләләр чишү. (п 20.)

1

18.12

 

73

Турыпочмаклы параллелепипедның күләме. (п 21.)

1

19.12

Рәсемнәр

74

Турыпочмаклы параллелепипедның күләмен исәпләү берәмлекләре арасындагы бәйләнешләр. (п 21.)

1

22.12

Сызымннар

75

Контроль эш.№6

1.

23.12

 

 

 

 

 

 

 

 

II бүлек    Вакланмалы саннар.

§5.  Гади вакланмалар – 20   сәгать.  

 

 

 

76

Әйләнә һәм түгәрәк. (п 22. 1-кисәк)

1

24.12

Рәсемнәр

77

Түгәрәк шкалалар(п 22. 2-кисәк)

1

25.12

Таблица

78

Өлешләр. Гади вакланмалар.  (п 23. 1-кисәк)

1

26.12

Таблица

79

Гади вакланмалар.  (п 23. 2-кисәк)

1

29.12

Рәсемнәр

 

 III чирек 

 

 

 

80

Мәсьәләләр чишү. (п 23.)

1

12.01

 

81

Мәсьәләләр чишү. (п 23.)

1

13.01

 

82

Вакланмаларны чагыштыру. (п 24.)

1

14.01

Рәсемнәр

83

Вакланмаларны чагыштыру. (п 24.)

1

15.01

Сызымннар

84

Мәсьәләләр чишү. (п 24.)

1

16.01

 

85

Ялгыз һәм аралаш вакланмалар. (п 25.)

1

19.01

Таблица

86

Аралаш вакланмалар. (п 25.)

1

20.01

Таблица

87

Контроль эш.№7

1

21.01

 

88

Ваклаучылары бертөрле булган вакланмаларны кушу һәм алу. (п 26.)

1

22.01

Таблица

89

Мәсьәләләр чишү. (п 26.)

1

23.01

 

90

Тигезләмәләр чишү. (п 26.)

1

26.01

Сызымннар

91

Бүлү һәм вакланмалар. (п 27.)

1.

27.01

 

92

Мәсьәләләр чишү. (п 27.)

1

28.01

 

93

Катнаш саннар. (п 28.)

1

29.01

Таблица

94

Мәсьәләләр чишү. (п 28.)

1

30.01

 

95

Катнаш саннарны кушу һәм алу. (п 29.)

1

2.02

Таблица

96

Катнаш саннарны кушу һәм алу. (п 29.)

1

3.02

 

97

Мәсьәләләр чишү. (п 29.)

1

4.02

Рәсемнәр

98

Контроль эш №8.

1

5.02

 

 

     §6.    Унарлы вакланмалар. Унарлы вакланмаларны кушу һәм алу-        

 

 

 

99

Вакланмаларның унарлы язылышы. (п 30.)

1

6.02

Сызымннар

100

Вакланмаларның унарлы язылышы. (п 30.)

1

9.02

Таблица

101

Унарлы вакланмаларны чагыштыру. (п 31.)

1

10.02

таблица

102

Унарлы вакланмаларны чагыштыру. (п 31.)

1

11.02

Рәсемнәр

103

Зурлыкларны чагыштыру. (п 31.)

1

12.02

Рәсемнәр

104

Унарлы вакланмаларны кушу Һәм алу.

 (п 32. 1-кисәк.)

1

13.02

Таблица

105

Унарлы вакланмаларны кушу Һәм алу.

 (п 32. 2-кисәк.)

1

16.02

 

106

Суммадан санны алу(п 32.)

1

17.02

 

107

Саннан сумманы алу(п 32.)

1

18.02

 

108

Мәсьәләләр чишү. (п 32.)

1

19.02

 

109

Саннарны разрядларга таркату. (п 33.)

1

20.02

Таблица

110

Саннарның якынча кыйммәте. (п 33.)

1

24.02

 

111

Саннарны түгәрәкләү. (п 33.)

1

25.02

Рәсемнәр

112

Контроль эш №9.

1

26.02

 

 

 §7. Унарлы вакланмаларны тапкырлау һәм бүлү

 

 

 

113

Унарлы вакланмаларны натураль саннарга тапкырлау. (п 34.)

1

27.02

Таблица

114

Унарлы вакланмаларны натураль саннарга тапкырлау. (п 34.)

1

1.03

 

115

Мәсьәләләр чишү. (п 34.)

1

2.03

Рәсемнәр

116

Унарлы вакланмаларны натураль саннарга бүлү. (п 35. 1-кисәк.)

1

3.03

Таблица

117

Унарлы вакланмаларны натураль саннарга бүлү. (п 35. 2-кисәк.)

1

4.03

 

118

Унарлы вакланмаларны натураль 10,100, 1000 һ.б.саннарга бүлү. (п 35. 2-кисәк.)

1

5.03

Таблица

119

Мәсьәләләр чишү.

1

6.03

Рәсемнәр

120

Тигезләмәләр чишү.

1

9.03

 

121

Контроль эш №10.

1

10.03

 

122

Унарлы вакланмаларны тапкырлау(п 36.)

1

11.03

Таблица

123

Унарлы вакланмаларны тапкырлау(п 36.)

1

12.03

 

124

Унарлы вакланмаларны 0.1, 0.01, 0.001 гә тапкырлау(п 36.)

1

15.03

Таблица

125

Мәсьәләләр чишү. (п 36.)

1

16.03

Рәсемнәр

126

Тигезләмәләр чишү.

1

17.03

 

127

Унарлы вакланмага бүлү. (п 37. 1-кисәк.)

1

18.03

Таблица

128

Унарлы вакланмага бүлү. (п 37. 2-кисәк.)

1

19.03

 

129

Унарлы вакланмага бүлү. (п 37.)

1

22.03

 

130

Мәсьәләләр чишү. (п 37.)

1

23.03

 

131

Тигезләмәләр чишү.

1

24.03

 

132

Унарлы вакланмага 0.1 ,0.01, 0.001 гә бүлү.

(п 37.)

1

25.03

Таблица

133

Арифметик урта (п 38. 1-кисәк.)

1

26.03

Таблица

134

Арифметик урта (п 38. 2-кисәк.)

1

29.03

 

135

Уртача тизлек(п 38.)

1

30.03

Рәсемнәр

136

Мәсьәләләр чишү. (п 38.)

1

31.03

 

137

Контроль эш №11.

 

1.04

 

138

Микрокалькулятор (п 39).

1

2.04

Компьютер

139

Микрокалькулятор (п 39).

1

12.04

Компьютер

140       

Процентлар (п. 40, 1 нче кисәк).

1

13.04

Таблица

141

Процентка карата мәсьәләләр.(п. 40).

1

14.04

 

142

Мәсьәләләр чишү. (п 40.)

1

15.04

Рәсемнәр

143

Мәсьәләләр чишү пропорция үзлекләрен кулланып. (п 40.)

1

16.04

 

144

Контроль эш №12.

1

19.04

 

145

Почмак. Аларны тамгалау, чагыштыру( п. 41).

1

20.04

Таблица

146

Туры һәм җәелгән почмак.(п. 41).

1

21.04

 

147

Сызым өчпочмагы.( п. 41).

1

22.04

 

148

Почмакларны үлчәү. Транспортир.( п. 42, 1 нче кисәк).

1

23.04

Транспортир

149

Почмакларны үлчәү. Транспортир.( п. 42, 2 нче кисәк).

1

26.04

Транспортир

150

Почмакларны чагыштыру.( п. 42, 2 нче кисәк).

1

27.04

Транспортир

151

Градуслы үлчәмнәренә карап почмакларны классификацияләү.( п. 42.).

1

28.04

Транспортир

152

Түгәрәк диаграммалар( п. 43.)

1

29.04

Таблица

153

Мәсьәләләр чишү. (п 43).

1

30.04

 

154

Контроль эш №13.

1

3.05

 
 

Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой и элементами теории вероятностей

 6    
155-156 Работа с таблицами и диаграммами 2 4-5.05  
157-159 Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов 3

6-10.05

  
160 Случайные, достоверные и невозможные события 1 11.05  

 

 

 Кабатлау өчен сораулар һәм мәсьәләләр чишү – 10 сәг. 

 

  

 

161

Мәсьәләләр чишү. (п 44.)

1

12.05

 

162

Почмак. Күппочмаклар

1

13.05

 

163

Мәсьәләләр чишү. (п 44.)

1

14.05

 

164

Вакланмалар

1

17.05

 

165

Мисаллар эшләү

1

18.05

 

166

Мәсьәләләр чишү. (п 44.)

1

19.05

 

167

Аңлатмаларны гадиләштерү

1

20.05

 

168

Контроль эшкә әзерлек.

1

21.05

 

169-170

Контроль эш №14.

2

24.05

 

 

Календарь - тематик  план :

Математика 6кл. 

Гомуми урта белем бирү мәктәбенең

2008 -2009 уку елы өчен математикадан календарь – тематик план

 Н.Я. Виленкин редакциясендәге дәреслектән укыту өчен төзелә.

  

Атнага 5 сәгатьлек план буенча елга 170 сәгать.

                Дәреслек эчтәлеге буенча математикадан тулы урта белем бирү буенча Дәүләт станадарты проектына туры килә.

Лицензия договоры 5-7761-06-91-5

№183        

  

План төзегәндә “Математика в школе” №5 2006 ел журналы кулланыла

                          

   №

                        Дәрес     темасы   

Дәрес  саны

 

дата

Кулланма 

материал

 

 

 

 1

 2

 

 3

 4

 5

 

 

 

 

 

 6

 7

 8

 9

10

11

12

13

14

15

16

 

 

 

 

 

 17

18

19

20

21

22

23

24

25

 

26

27

28

29

30

31

32

 

 

 

33

34

35

36

37

38

 

                     Кабатлау – 5 сәг.

 

          Гади вакланмалар. Катнаш саннар.

Ваклаучылары бертөрле булган вакланмаларны

                        кушу һәм алу.

                   Унарлы вакланмалар.

        Унарлы вакланмаларны кушу һәм алу.

     Унарлы вакланмаларны тапкырлау һәм бүлү.

 

 

               1 бүлек –Гади вакланмалар.

                Саннарның бүленүчәнлеге.

 

                           Бүлүчеләр.

                          Кабатлылар.

            10 га, 5кә бүленүчәнлек билгеләре.

                  2 гә бүленүчәнлек билгесе.

                  3кә  бүленүчәнлек билгесе.

                  9га бүленүчәнлек билгесе.

                  Гади һәм төзелмә саннар.

              Гади тапкырлаучыларга таркату.

              Гади тапкырлаучыларга таркату.

                  Иң зур уртак бүлүче.

              Иң кечкенә уртак кабатлы.

 

               

      Ваклаучылары төрле булган вакланмаларны                   

                           кушу һәм алу.

 

                Вакланманың  төп  үзлеге.

                Вакланмаларны  кыскарту.

     Саннарны гади вакланма рәвешендә күрсәтү.

                   Мәсьәләләр чишү.

        Вакланмаларны уртак ваклаучыга китерү.

          Вакланмаларны яңа ваклаучыга китерү.

      Ваклаучылары төрле булган вакланмаларны чагыштыру                         

              Вакланмаларны кушу һәм алу.

  Унарлы вакланманы гади вакланмага әйләндереп              

                вакланмаларны кушу һәм алу.

                    Мәсьәләләр чишү.

            Катлаулырак мисаллар эшләү.

            Катнаш саннарны кушу һәм алу.

                    Мәсьәләләр чишү.

                    Мәсьәләләр чишү.

                   Мөстәкыйль эш №1.

                       Контроль эш.

 

        Гади  вакланмаларны  тапкырлау  һәм бүлү

 

             Гади вакланмаларны тапкырлау

 

               Катнаш саннарны тапкырлау   

      Хәрефле аңлатмаларның кыйммәтен исәпләү

                           Мәсьәләләр чишү

               Аңлатмаларны гадиләштерү

 

 

 

1

 

1

1

1

1

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

2

 

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Таблица.

Таблица

   Таблица.

 

   Таблица.

   Таблица.

 

   Таблица.

  

 

 

 

 

 

 

 

Диограмма.

 

 

 

  Таблица.                  

Карточка.

 т аблица.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   №

                  Дәрес     темасы

 Дәрес  саны

 дата

 Кулланма  атериал

 

 

   39

   40

 

   Саннан   вакланма    табу    

   Процент

 

1

1

 

 

   41

Өлешкә туры килә торган санны табу буенча                                           мәсьәләләр чишү

1

 

Таблица

 

   42

   Мәсьәләләр  чишү        

1

 

 

   43

   Тапкырлауның таркату үзлеге

1

 

Таблица

   44

   Уртак тапкырлаучыны җәя тышына чыгару

1

 

Таблица

   45

   Мәсьәләләр чишү

1

 

 

46/47

   Кабатлау өчен күнегүләр эшләү

2

 

 

   48

   Мөстәкыйль эш №2

1

 

 

   49

   Контроль эш №2

1

 

 

   50

   Үзара гади саннар

1

 

Таблица

   51

   Мәсьәләләр чишү

1

 

 

   52

   Бүлү

1

 

Таблица

53-54

   Аңлатмалар төзеп мәсәләләр чишү

1

 

 

   55

   Мисаллар эшләү

1

 

 

   56

   Тигезләмәләр чишү

1

 

 

57/58

   Мәсьәләләр чишү

1

 

 

   59

   Вакланма буенча санны табу

1

 

Таблица

60/61

   Мәсьәләләр чишү

2

 

 

   62

   Процент буенча санны табу  

1

 

Таблица

   63

   Мәсьәләләр чишү.   Мөстәкыйль эш №3

1

 

 

   64

   Контроль эш №3

1

 

 

   65

   Вакланмалы аңлатмалар

1

 

Таблица

66/67

  Унарлы вакланмалы аңлатмалар өстендә  гамәлләр      

2

 

 

68/69

  Катнаш санлы вакланмалы аңлатмалар өстэндә эш

2

 

 

70/71

  Төрле рәвештәге вакланмаларны тапкырлау һәм бүлү

2

 

Таблица

72/73

  Вакланмалы аңлатмалар белән барлык гамәлләр

2

 

Карточкалар                      

74/75

Вакланмаларны   кыскарту.

2

 

Таблица

76/77

Хәрефле  аңлатмаларны гадиләштереп аларның кыйм-

мәтләрен  исәпләү.

2

 

 

78/79

Компьютер белән  исәпләүләр.

Мөстәкыйль  эш.

2

 

компьютер

   80

Контроль  эш.

1

 

 

 

 

 

4         Чагыштырмалар  һәм  пропорцияләр.

 

 

 

 

   81

Чагыштырмалар.

1

 

 

   82

Мәсъәләләр   чишү.

1

 

 

   83

Пропорция.

1

 

Таблица

   84 

Тигезләмәләр   чишү.

1

 

 

85/86  

Туры  пропорциональ   бәйләнешләр.

2

 

 

   87

Мәсъәләләр  чишү.

1

 

 

   88

Кире  пропорциональ  бәйләнешләр.

1

 

 

89-

90

Мәсъәләләр   чишү.

2

 

 

 

   91

Масштаб.

1

 

Таблица

   92

Карталар  буенча  эш.

1

 

Карталар

   93

Түгәрәк   мәйданы.

1

 

Таблица

   94

Әйләнә  озынлыгы.

1

 

 

   95

Шар.

1

 

 

   96

Мәсъәләләр  чишү,  мөстәкыйль   эш №5

 

1

 

 

   97

Контроль  эш.

 

1

 

 

 

 

2         бүлек -  Рациональ  саннар

5         Уңай  һәм  тискәре  саннар -  9 сәгать  

 

 

 

 

   98

Турыдагы  координаталар. Тискәре  саннар.

1

 

 

   99

Координаталар  турысында  нокталарны  билгеләү.

1

 

 

   100

Капма-каршы  саннар.

1

 

 

   101

Тигезләмәләр  чишү.

1

 

 

   102

Саннар  модуле.

1

 

 

   103

Саннарның  модульләрен  исәпләү.

1

 

 

   104

Саннарны  чагыштыру.

1

 

 

   105

Мәсъәләләр  чишү.

1

 

 

   106

Зурлыкларның  үзгәрүе.

1

 

 

   107

Саннарны  координаталар  турысы  ярдәмендә  кушу.

1

 

Таблица

  108-

  109

Тискәре  саннарны  кушу.

2

 

 

  110-

  111

Төрле  тамгалы  саннарны  кушу.

2

 

 

  112

МКШ-2  белән  исәпләүләр.

1

 

 

  113

Тискәре  саннан  тискәре  санны  алу.

1

 

 

  114

Саннан  тискәре  санны  алу.

1

 

 

  115

Тискәре  саннан  уңай  санны  алу.

1

 

 

  116

Катнаш  күнегүләр  эшләү.

1

 

 

  117

Тигезләмәләр  чишү.

1

 

 

  118

Контроль  эш   №6.

1

 

 

  

6         Уңай  һәм  тискәре  саннарны  тапкырлау  һәм

бүлү – 16  сәгать.     

 

 

 

  119-

  120

Төрле  тамгалы  саннрны  тапкырлау.

2

 

Таблица

  121

Тискәре  саннарны  тапкырлау.

1

 

Таблица

  122-

  123

Катнаш  мисаллар  эшләү.

2

 

 

  124

Тискәре  саннарны  бүлү.

1

 

Таблица

  125

Төрле  тамгалы  саннарны  бүлү.

1

 

Таблица

  126

Тигезләмәләр  чишү.

1

 

 

  127-

  128

Катнаш  мисаллар  эшләү.

2

 

 

  129

Мөстәкыйль  эш.

1

 

 

  130

Контроль   эш  №7.

1

 

 

  131

Рациональ  саннар.

1

 

Таблица

  132

Рациональ  саннар  белән  гамәлләрнең  үзлекләре.

1

 

 

  133

Аңлатмаларны  гадиләштерү.

1

 

 

  134

Катнаш  күнегүләр.

1

 

 

 

7         Тигезләмәләрне  чишү – 12  сәгать.

 

 

 

 

  135

Җәяләр  алдында   (+)

1

 

Таблица

  136

Җәяләр  алдында   (- )  тамгасы  торганда җәяләр ачу

1

 

 

  137

Коэффициент.

1

 

Таблица

  138

Охшаш  кушылучылар.

1

 

 

  139

Охшаш  кушылучыларны  берләштерү.

1

 

 

  140  

Җәяләрне  ачып  охшаш  кушылучыларны берләштерү

1

 

 

  141

Тигезләмәләр  чишү.

1

 

 

  142-                                                      143

Кушылучыларны  тигезләмәнең  бер  кисәгеннән  икенчесенә  күчерү.

2

 

Таблица

  144

Контроль  эш  №8.

1

 

 

  145

Перпендикуляр  турылар.

1

 

Таблица

  146

Параллель   турылар.

1

 

 

  147

Координаталар  яссылыгы.

1

 

Таблица

  148

Нокталарны  координаталар  яссылыгында билгеләү.

1

 

Таблица

  149

Сызымнар  буенча  эш.

1

 

Таблица

  150

Баганалы  диаграммалар.

1

 

Диагр-а

  151

Мәсьәләләр  чишү.

1

 

 

 152

Контроль  эш  № 9.

1

 

 

153-170 

6 класс  курсын  кабатлау  һәм  контроль   эш.

18

 

 


      

 

 

Поурочное планирование по геометрии 7 класс (2009-2010 учебный год)

по учебнику: Л.С.Атанасяна, В.Ф.Бутузова, С.Б.Кадомцева  и др. «Геометрия, 7-9»

7 класс (51 часов)

 

№

урока

Дата

№

пункта

Темы курса и учебные занятия.

Кол.

часов

Формы

контроля

Федеральный компонент государственного стандарта

Обязательный минимум содержания стандарта образования

Требования к уровню подготовки учащихся

 

 

Глава I

Начальные геометрические сведения

11ч.

 

Прямая и отрезок.

Луч и угол.

Сравнение и измерение отрезков и углов.

Перпендикулярные прямые

Знать:

-понятия прямой, отрезка, луча, перпендикулярных прямых

Уметь:

-пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира;

-распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

-изображать геометрические фигуры;

-выполнять чертежи по условию задач;

1

5.09

 

Введение. Предмет геометрия

1

 

2

9.09

§1

Прямая и отрезок.

1

 

3

11.09

§2

Луч  .

1

 

4

16.09

§2

Угол

1

 

5

18.09

§3

Сравнение отрезков и углов.

1

 

6

23.09

§4

Измерение отрезков.

1

 

7

25.09

§5

Измерение углов.

1

С.Р.

8

30.09

§6

Перпендикулярные прямые.

1

 

9

2.10

§6

Перпендикулярные прямые.

1

 

10

7.10

 

Решение задач

1

 

11

9.10

 

Контрольная работа №1 по теме: "Начальные геометрические сведения"

1

К.Р.

 

 

Глава II

Треугольники

17ч.

 

Треугольник. Первый, второй и третий  признаки равенства треугольников.

Знать:

-понятие треугольника

-формулировку признаков равенства треугольников

12

14.10

§1

Треугольник.

1

 

13

16.10

Первый признак равенства треугольников.

 

1

 

14

23.10

Решение задач

 

 

 

15

28.10

§2

Перпендикуляр к прямой.

1

 

16

30.10

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.

1

 

17

11.11

Свойства равнобедренного треугольника.

1

 

18

13.11

Решение задач

1

 

19

18.11

§3

Второй признак равенства треугольников.

1

 

20

20.11

Решение задач

1

 

21

25.11

Третий признак равенства треугольников.

1

 

22

27.11

 

Решение задач на признаки треугольника

1

 

Уметь:

-решать геометрические задачи, опираясь на изученные признаки равенства треугольников

23

2.12

§3

Окружность. Построение циркулем и линейкой

1

 

24

4.12

Решение задач

1

 

25

9.12

Построение циркулем и линейкой.

1

 

26

11.12

Задачи на построение

 

 

27

16.12

Решение задач.

1

 

28

18.12

 

Контрольная работа № 2 по теме: "Треугольники".

1

К.Р.

 

 

Глава III

Параллельные прямые.

11ч.

 

Параллельные прямые. Признаки, свойства параллельности прямых, аксиома параллельности прямых.

Знать:

-понятие параллельных прямых, признаков параллельности прямых;

-свойства параллельности прямых.

 

Уметь:

-решать геометрические задачи, опираясь на изученные признаки, их свойства.

29

23.12

§1

Определение параллельности прямых.

1

 

30

25.12

Признаки параллельности двух прямых.

1

 

31

30.12

Решение задач

1

 

32

 

Практические способы построения параллельных прямых.

1

 

33

 

 

Задачи на построения

1

 

34

 

§2

Об аксиомах геометрии.

1

 

35

 

Аксиома параллельных прямых.

1

 

36

 

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей.

1

С.Р.

37 -38

 

Решение задач.

2

 

39

 

 

Контрольная работа № 3 по теме: "Параллельные прямые"

1

К.Р.

 

 

Глава VI

Соотношения между сторонами и углами треугольника.

12ч.

 

Сумма углов треугольника

Теоремы синусов и косинусов.

Прямоугольный треугольник.

Свойства прямоугольного треугольника.

Построение

треугольника

Знать:

-сумму углов треугольника

-теоремы синусов и косинусов.

- понятие прямоугольного треугольника.

-свойства прямоугольного треугольника.

40

 

§1

Теорема о сумме углов треугольника.

1

 

41

 

Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники.

1

 

42

 

§2

Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника.

1

 

43

 

Неравенство треугольника.

1

С.Р.

44

 

 

Контрольная работа № 4 по теме: "Сумма углов треугольника"

1

К.Р.

45

 

§3

Некоторые свойства прямоугольных треугольников.

1

 

46

 

Признаки равенства прямоугольных треугольников.

1

 

47

 

§4

Расстояние от точки до прямой.

1

 

Уметь:

-решать геометрические задачи, опираясь на изученные теоремы, свойства.

-проводить доказательные рассуждения для решения задач, используя теоремы, обнаруживая возможности для их использования.

48

 

Расстояние между параллельными прямыми.

1

 

49

 

Построение треугольника по трем элементам.

1

С.Р.

50

 

Задачи на построение

1

 

51

 

 

Контрольная работа № 5 по теме: "Соотношения между сторонами и углами треугольника"

1

К.Р.

 

 

 

ИТОГО:

51ч.

 

 

 

Рабочая программа учебного курса по алгебре для 7-го класса.

 

Пояснительная записка

         Рабочая программа составлена с учётом примерной программы основного общего образования по математике и скорректирована на её основе программа: «Алгебра 7» авторы Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова.

 

Сокращения, используемые в рабочей программе:

Типы уроков:

УОНМ — урок ознакомления с новым материалом.

УЗИМ — урок закрепления изученного материала.

УПЗУ — урок применения знаний и умений.

УОСЗ — урок обобщения и систематизации знаний.

УПКЗУ — урок проверки и коррекции знаний и умений.

КУ — комбинированный урок.

Виды контроля:

ФО — фронтальный опрос.

ИРД — индивидуальная работа у доски.

ИРК — индивидуальная работа по карточкам.

СР — самостоятельная работа.

ПР — проверочная работа.

МД — математический диктант.

Т – тестовая работа.

Календарно-тематическое планирование Алгебра 7 кл

№

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид кон-троля

Элементы доп-ного содержания

Дом.за-дание

Дата проведения урока

план

факт

I

Выражения, тождества, уравнения

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

1-2

Числовые выражения.

2

КУ

УПЗУ

 

числовые выражения, значение числового выражения

-уметь выполнять арифметические действия с рациональными числами

 

ФО [1], стр.14 ?

ИРД

 

п.1, №6, 7, 8, 11, 13

 

 

3-4

Выражения с переменными.

2

КУ

УЗИМ

переменная, выражение с переменными, значение выражения с переменными, формулы

-осуществлять в выражениях подстановки и выполнять соответствующие вычисления

 

ФО [1], стр.14 ?

ПР [3], С-4 (1, 2,3)

 

п.2, №23, 27, 30, 33

 

 

5

Сравнение значений выражений.

1

КУ

 

строгое, нестрогое, двойное неравенство

-уметь записывать и читать неравенства;

-уметь сравнивать значения выражений

ФО [1], стр.114 ?

ИРД

 

 

п.3, №50, 58, 53, 64

 

 

6-7

Свойства действий над числами.

2

УПЗУ КУ

переместительное, сочетательное, распределительное свойство

-знать свойства действий над числами;

-уметь находить значение выражения, используя эти свойства

ФО [1], стр.16 ?

ИРД

СР [3], С-6

 

п.4, №72, 74, 78, 79

 

 

8-10

Тождества. Тождественные преобразования выражений.

3

УОНМ

УПЗУ КУ

тождество, тождественные преобразования, приведение подобных слагаемых, раскрытие скобок

-уметь производить замену выражения тождественно равным;

-уметь приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки со знаком «плюс» и со знаком «минус» пере ними

ФО [1], стр.20 ?

ИРД

СР [3], С-7

 

п.5,6, №86, 88, 91, 99, 101, 105, 107

 

 

11

Контрольная работа №1

1

 

 

- уметь выполнять арифметические действия с рациональными числами;

-уметь упрощать выражения, применяя тождественные преобразования

[4], КР-1

 

 

 

 

12

Уравнение и его корни.

1

КУ

уравнение с одной переменной, корень уравнения, равносильные уравнения

-уметь решать уравнения;

-уметь пользоваться свойствами уравнений

ФО [1], стр.24

ИРД

 

п.7, №124, 126, 128

 

 

13-15

Линейное уравнение с одной переменной.

3

КУ УОНМ

УПЗУ

линейное уравнение  с одной переменной

-знать общий вид линейного уравнения;

-уметь решать уравнение вида  при , при  и , при  и

ФО [1], стр.26 ?

ИРД

СР [3], С-8

 

п.8, №140, 143, 146, 148, 152

 

 

16-19

Решение задач с помощью уравнений.

4

КУ УОНМ

УПЗУ УЗИМ

условие задачи, составление уравнений

-уметь правильно определить неизвестное и составить уравнение;

-знать алгоритм решения задач с помощью уравнений

ФО[1],

стр.29 ?

СР [3], С-10

Т

 

п.9, №159,161, 163, 168, 170, 165

 

 

20

Контрольная работа №2.

1

 

 

-уметь решать уравнения, сводящиеся к линейным;

-уметь решать задачи на составление уравнений

[4], КР-2

 

 

 

 

№

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид кон-троля

Элементы доп-ного содержания

Дом.за-дание

Дата проведения урока

план

факт

II

Функции

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

21-22

Среднее арифметическое, размах и мода.

2

КУ  УОНМ

упорядоченный ряд, среднее арифметическое, размах и мода ряда чисел

-уметь решать задачи, используя статистические характеристики

ФО ИРД

 

конспект

 

 

23-24

Медиана как статистическая характеристика.

2

КУ  УПЗУ

упорядоченный ряд с четным и нечетным числом членов, медиана

-уметь определять медиану произвольного ряда чисел

ФО ИРД

 

конспект

 

 

25-26

Что такое функция?

2

КУ УОНМ

независимая переменная, зависимая переменная, функция, область определения функции

-уметь по значению аргумента находить значение функции по графику;

-уметь задавать формулой зависимость одной величины от другой;

-выражать из формул одну переменную через остальные

ФО [1], стр.40 ?

ИРД

 

п.10, №254, 256, 258

 

 

27-28

Вычисление значений функции по формуле.

2

КУ УПЗУ

 

функция, область определения функции

- уметь по значению аргумента находить значение функции, заданной формулой;

 

ФО [1], стр.44 ?

ИРК,

ИРД

МД [2],

Д-1.2

 

п.11, №262, 264, 269, 271

 

 

29-30

График функции.

2

КУ УПЗУ

 

функция, график функции, абсцисса, ордината

-уметь заполнять таблицу значений;

-определять принадлежность точки по формуле;

-уметь работать с графиком

ФО [1], стр.48 ?

ИРД

СР [3], С-12

УМК Живая математика, MS Excel

п.12, №279, 282, 286, 288

 

 

31-32

Линейная функция и её график.

2

КУ УОНМ

 

линейная функция, область определения функции, график функции

-уметь задавать линейную функцию;

-уметь строить график функции вида ;

-не выполняя построения, находить координаты точек пересечения с осями координат графика функции

ФО [1], стр.54 ?

ИРД

 

УМК Живая математика

п.13, №301, 303, 305, 309, 312

 

 

33-34

Прямая пропорциональность и её график.

2

КУ УПЗУ

 

прямая пропорциональность, начало координат, угловой коэффициент

-уметь строить график функции прямой пропорциональности;

-уметь по графику находить значения x  и y;

- определять принадлежность точки графику по формуле;

ФО [1], стр.57 ?

ИРД

СР [3],

С-13,15

Т

УМК Живая математика

п.14, №342, 347, 350

 

 

35-37

Взаимное расположение графиков линейных функций.

3

 УЗИМ               УОСЗ УПКЗУ

угловой коэффициент, взаимное расположение графиков линейных функций

-знать о параллельности и пересечении графиков;

-уметь находить точку пересечения графиков функций

ФО [1], стр.62 ?

ИРД

СР [3], С-16

УМК Живая математика

п.15, №337, 339, 341, 344, 345

 

 

38

Контрольная работа №3.

1

 

 

-строить график линейной функции;

- уметь по графику находить значения x  и y;

-определять взаимное расположение графиков функций

[4], КР-3

 

 

 

 

№

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид кон-троля

Элементы доп-ного содержания

Дом.за-дание

Дата проведения урока

план

факт

III

Степень с натуральным показателем

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

39-40

Определение степени с натуральным показателем.

2

КУ УЗИМ

степень, показатель степени, основание степени, возведение в степень

-уметь записывать произведение в виде степени;

-уметь возводить в степень отрицательные числа;

-выполнять возведение в степень

ФО [1], стр.70 ?

ИРД,

 

 

п.16, №388, 393, 397, 401, 394

 

 

41-42

Умножение и деление степеней.

2

КУ  УОНМ

степень, показатель степени, основание степени, умножение и деление степеней

-знать основное свойство степени: , ,  и уметь его применять

ФО [1], стр.76 ?

ИРД, МД[2],

Д-2.1

 

 

п.17, №414, 416, 422, 425, 428

 

 

43-45

Возведение в степень произведения и степени.

3

КУ УОСЗУПЗУ

степень, показатель степени, основание степени, возведение в степень произведения и степени

-знать и уметь применять свойства степени: ,

ФО [1], стр.80 ?

ИРД, СР [3], С-20, 21

 

п.18, №439, 443, 448, 451, 450

 

 

46-47

Одночлен и его стандартный вид.

2

КУ УОНМ

одночлен, стандартный вид одночлена, коэффициент  и степень одночлена

-уметь приводить одночлен к стандартному виду;

-определять коэффициент  и степень одночлена

ФО [1], стр.83 ?

ИРД

 

п.19, №466, 468, 470, 471

 

 

48-49

Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень.

2

КУ УПЗУ

одночлен, коэффициент  и степень одночлена, стандартный вид одночлена, правило умножения и возведения в степень одночленов

-уметь перемножать одночлены;

-уметь возводить одночлены в степень

ФО [1], стр.85 ?

СР  [3], С-24

ИРД, Т

 

п.20, №479, 481, 484, 488, 493

 

 

50-51

Функции y=x2 и y=x3 и их графики.

2

КУ УЗИМ

 

парабола, свойства функции y=x2, график кубической функции и её свойства

- уметь по графику находить значения x  и y;

-уметь заполнять таблицу значений;

-строить графики функций y=x2 и y=x3

ФО [1], стр.190 ?

ИРД

УМК Живая математика

п.21, №502, 506, 510, 511

 

 

52

Контрольная работа №4

1

 

 

-уметь применять все свойства степень в комплексе;

-строить графики функций y=x2 и y=x3 и по графику находить значения x  и y

[4], КР-4

 

 

 

 

IV

Многочлены

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

53

Многочлен и его стандартный вид.

1

КУ

подобные члены многочлена, многочлен стандартного вида, степень многочлена

-уметь приводить подобные члены;

-записывать в стандартном виде многочлен

ФО [1], стр.106 ?

ИРД

 

п.24, №618, 620, 622

 

 

54-56

Сложение и вычитание многочленов.

3

КУ

УПЗУ

УОНМ

сумма, разность многочленов

-знать как раскрыть скобки со знаком «плюс» или «минус» перед ними;

-уметь приводить подобные слагаемые

ФО [1], стр.110 ?

ИРД

СР [3], С-26

 

п.25, №639,645, 647, 652, 640, 655

 

 

57-59

Умножение одночлена на многочлен.

3

КУ

УПЗУ

УПКЗУ

одночлен, многочлен, произведение одночлена и многочлена

-знать правило умножения одночлена на многочлен;

-выполнять умножение по правилу

ФО [1], стр.113 ?

ПР[3], С-28

 

п.22, №557, 559, 561, 564

 

 

№

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид кон-троля

Элементы доп-ного содержания

Дом.за-дание

Дата проведения урока

план

факт

60-62

 

Вынесение общего множителя за скобки.

3

КУ

УПЗУ УОНМ

разложение многочлена на множители, вынесение общего множителя за скобки

-видеть общий множитель и выносить его за скобки;

-уметь решать уравнения

ФО [1], стр.120 ?

ИРД

 

п.27, №704, 707, 710, 715, 717, 720

 

 

63

Контрольная работа №5

1

 

 

-проводить сложение и вычитание многочленов;

-выполнять умножение одночлена на многочлен;

-уметь выносить общий множитель за скобки

[4], КР-5

 

 

 

 

64-66

Умножение многочлена на многочлен.

3

УПЗУ

УОНМ

УОСЗ

произведение многочлена на многочлен

-знать правило умножения многочлена на многочлен;

-выводить формулу (a+b)(c+d)=ac+bc+ad+bd

ФО [1], стр.124 ?

ИРД

СР [3], С-33

 

п.28, №727, 730, 733, 736, 739, 740

 

 

67-69

Разложение многочлена на множители способом группировки.

3

УПЗУ

УПКЗУ УОНМ

способ группировки

-знать и применять алгоритм разложения многочлена на множители способом группировки

ФО [1], стр.127 ?

ИРД

СР [3], С-35

 

п.29, №757, 759,761, 762, 765

 

 

70-71

Доказательство тождеств.

2

КУ УПЗУ

тождество, тождественные преобразования

-уметь доказывать тождества, используя преобразования его левой или правой части

ФО [1], стр.130 ?

ИРД, Т

 

п.30, №773, 776, 779

 

 

72

Контрольная работа №6

1

 

 

-уметь перемножать многочлены и раскладывать их на множители;

-уметь доказывать тождества

[4], КР-6

 

 

 

 

V

Формулы сокращенного умножения

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

73-75

Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

3

КУ УПЗУ УОНМ

формулы сокращенного умножения, формула квадрата суммы и разности

-знать формулы:

-уметь представлять в виде многочлена квадрат суммы и разности

ФО[1],

стр. 140 ?

ИРД

ИРК

 

куб суммы и куб разности

п.31, №860, 863, 866, 868, 873, 876, 878, 880

 

 

76

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности.

1

КУ

формулы сокращенного умножения, формула квадрата суммы и разности

-уметь представлять трехчлен в виде квадрата  двучлена

ФО [1], стр.146 ?

ИРД

ПР[3],

С-37,39

 

п.32, №895, 898

 

 

77-78

Умножение разности двух выражений на их сумму.

2

КУ УОСЗ

 

формула произведения разности двух выражений на их сумму

-уметь выполнять умножение разности двух выражений на их сумму по формуле:

ФО [1], стр.161 ?

ИРД

 

 

п.33, №913, 915, 919, 922, 931

 

 

79-80

Разложение разности квадратов на множители.

2

УПКЗУ

УЗИМ

формула разности квадратов

-знать формулу:  ;

-уметь правильно применять формулу

ФО [1], стр.168 ?

ИРД

СР [3],

С-40,42

 

п.34, №941, 944, 947, 949

 

 

№

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид кон-троля

Элементы доп-ного содержания

Дом.за-дание

Дата проведения урока

план

факт

81-82

 

Разложение на множители суммы и разности кубов.

2

КУ УОСЗ

 

формула суммы и разности кубов, неполный квадрат разности, неполный квадрат суммы

-знать формулы: ;

-уметь выделять неполный квадрат суммы или разности

ФО [1], стр.156 ?

ИРД

 

п.35, №962, 964, 966, 968

 

 

83

Контрольная работа №7

1

 

 

-уметь пользоваться формулами сокращенного умножения и используя их упрощать выражения

[4], КР-7

 

 

 

 

84-86

Преобразование целого выражения в многочлен.

3

КУ УПЗУ УОНМ

целое выражение, формулы сокращенного умножения

-знать, что любое целое выражение можно представить в виде многочлена;

-уметь применять формулы сокращенного умножения при вычислениях, нахождении значений выражений и упрощении выражений

ФО [1], стр.158 ?

ИРД

ПР [3], С-43

Т

 

п.36, №981, 978, 975, 984

 

 

87-91

Применение различных способов для разложения на множители.

5

КУ УПЗУ УОНМ

УПКЗУ

УЗИМ

вынесение общего множителя за скобки, группировка, формулы сокращенного умножения

-уметь применять последовательно несколько способов для разложения;

-знать, что начинать преобразования следует с вынесения общего множителя за скобки

ФО [1], стр.161 ?

ИРД

СР [3], С-44

 

п.37, №992, 994, 998, 1002, 1004, 1007, 1005

 

 

92

Контрольная работа №8

1

 

 

-правильно определить способ для разложения на множители;

-знать формулы сокращенного умножения

[4], КР-8

 

 

 

 

VI

Системы линейных уравнений

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

93-94

Линейное уравнение с двумя переменными.

2

КУ

УОНМ

линейное уравнение с двумя переменными, решение уравнения, равносильные уравнения

-знать, какое уравнение называется линейным уравнением с двумя переменными;

-уметь определять является ли пара чисел решением уравнения

ФО [1], стр.174 ?

ИРД

 

 

п.39, №1093, 1097, 1101, 1104

 

 

95

График линейного уравнения с двумя переменными.

1

КУ

график уравнения

-знать, что графиком линейного уравнения с двумя переменными является прямая;

-определять принадлежность точки графику;

-уметь строить график уравнения

ФО [1], стр.179 ?

ИРД

 

 

п.40, №1110, 1113

 

 

96-97

Системы линейных уравнений с двумя переменными.

2

УОНМ УЗИМ

системы уравнений, решение системы, графический способ решения системы

-уметь решить систему линейных уравнений с двумя переменными

ФО [1], стр.182 ?

ПР [3], С-45

УМК Живая математика

п.41, №1122, 1127, 1128

 

 

98-101

Способ подстановки.

4

КУ

УПЗУ УОНМ

системы уравнений, способ подстановки

-знать алгоритм решения систем двух линейных уравнений способом подстановки

ФО [1], стр.184 ?

СР [3], С-46

 

п.42, №1134, 1136, 1138, 1141, 1143

 

 

102-104

Способ сложения.

3

КУ

УПЗУ

УОНМ

системы уравнений, способ сложения

-знать алгоритм решения систем двух линейных уравнений способом сложения

ФО [1], стр.189 ?

СР [3], С-47

 

п.43, №1148, 1150, 1154, 1159, 1161

 

 

№

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид кон-троля

Элементы доп-ного содержания

Дом.за-дание

Дата проведения урока

план

факт

105-107

 

Решение задач с помощью систем уравнений.

3

КУ

УПЗУ

УОНМ

системы уравнений, способ сложения и способ подстановки

-определять неизвестные и составить систему уравнений по условию задачи;

-уметь решать систему разными способами

ФО [1], стр.192 ?

СР [3], С-49

Т

 

п.44, №1171, 1173, 1177, 1179, 1181

 

 

108

Контрольная работа №9

1

 

 

-уметь решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;

-решать задачи на составление систем;

-уметь задавать линейную функцию формулой по двум точкам

[4], КР-9

 

 

 

 

 

Итоговое повторение курса алгебры 7 класса

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

109

Преобразование выражений.

1

КУ

числовые выражения, выражения с переменными

-уметь пользоваться всеми арифметическими операциями над числами

ФО

ИРД

 

№212, 219

 

 

110

Уравнение с одной переменной.

1

УПЗУ

линейное уравнение, корень уравнения

-уметь решать линейные уравнения

ФО

ИРД

 

№232, 237

 

 

111

Линейная функция и её график.

1

КУ

график линейной функции

-уметь строить график линейной функции и работать по нему

ФО

ИРД

 

№373, 372, 378

 

 

112

Степень и её свойства.

1

КУ

степень, показатель степени, основание степени, свойства степени

-знать все свойства степени;

-уметь упрощать выражения, используя свойства степени

ФО

ИРД

 

№570, 569, 580

 

 

113-114

Произведение многочленов.

2

КУ УПЗУ

 

многочлен, правило умножения многочленов

-уметь перемножать многочлены по правилу

ФО

ИРД

 

№810, 834, 838

 

 

115-116

Формулы сокращенного умножения.

2

КУ УПЗУ

 

разность квадратов, квадрат суммы и разности, куб суммы и разности

-знать формулы сокращенного умножения и их вывод;

-уметь их применять;

ФО

ИРД

 

№1039, 1048, 1058, 1079

 

 

117-118

Решение систем линейных уравнений.

2

КУ УПЗУ

 

системы уравнений, способ подстановки, способ сложения, графический способ

-уметь применять способы решения систем линейных уравнений

ФО

ИРД

 

№1217, 1223, 1227, 1232

 

 

119

Обобщающее повторение.

1

УОСЗ

уравнения, функции, степень, одночлены, многочлены, формулы сокращенного умножения, системы упавнений

-уметь находить значение выражений, владея навыком преобразований целых выражений;

-уметь решать линейные уравнения,  системы уравнений и все виды текстовых задач, изученных в 7 классе

ИРД

 

Подготовка к контрольной работе.

 

 

120

Итоговая административная контрольная работа.

1

 

 

-уметь применять все полученные знания за курс алгебры 8 класса

 

 

 

 

 

 

Уроки №121-125 резервные

 

 

Геометрия 9 кл.

Погорелов А.В.   7-11 дәреслеге буенча.

 

Атнага 2 сәгатьтән,

 барлыгы – 68 сәгать дәрес үткәреләчәк. 

Тематик план һәм контроль эшләр: “ Математика в школе” журналында .

 №

Дәрес темасы

 Дәрес саны

 Дата

 Кулланма материал 

 

1

 

Пифагор теоремасы.

 

1

 

6.09

 

 

 

2

 

Турыпочмаклы өчпочмакның яклары һәм почмаклары арасындагы бәйләнешләр.

 

 

1

 

8.09

 

 

3

 

Төп тригонометрик бердәйлекләр.

 

1

 

13.09

 

 

 

4

 

Хәрәкәт, аның үзлекләре. Параллель күчерү.

 

 

1

 

15.09

 

 

5

 

Векторлар.

 

1

 

20.09

 

 

 

 

Фигураларның охшашлыгы

–        16 сәг.

 

 

 

 

 

6

 

Охшаш үзгәртү. Гомотетия.

 

1

 

22.09

 

п.100

Таблица

 

 

7

 

Охшаш үзгәртүнең үзлекләре.

 

1

 

27.09

 

п.101

Таблица

 

 

8

 

Фигураларның охшашлыгы.

 

1

 

29.09

 

т.11.1, п.102

Таблица

 

 

9

 

Өчпочмакларның ике почмагы буенча охшашлык билгесе.

 

1

 

4.10

 

т.11.2, п.103

таблица

 

 

10

 

Ике ягы һәм алар арасындагы почмаклары буенча охшашлык билгесе.

 

1

 

6.10

 

т.11.3, п.104

таблица

 

 

11

 

Өчпочмакларның өч ягы буенча охшашлык билгесе.

 

1

 

11.10

 

т.11.4, п.105

Таблица

 

12

 

Мәсьәләләр чишү.

 

1

 

13.10

 

Таблица

 

 

13

 

Турыпочмаклы  өчпочмакларның охшашлыгы.

 

1

 

18.10

 

п.106.

182-184 бит

 

 

14

 

Мәсьәләләр чишү.

 

1

 

20.10

 

 

 

 

15

 

Контроль эш № 1.

 

1

 

25.10

 

 

 

 

16

 

Әйләнәгә камаулы почмаклар.

 

1

 

27.10

п.107.

184-185 бит

Таблица

 

 

17

 

Әйләнәгә камаулы почмак үзлеге.

 

1

 

1.11

 

т.11.5,.185-186

Таблица

 

 

18

 

Әйләнәдә хордалар

 

1

 

10.11

 

п.108.

187-188 бит

Таблица

 

 

19

 

Кисүче кисемтәләренең пропорциональлеге.

 

 

1

 

15.11

 

Таблица

 

20

 

Мәсьәләләр чишү.

 

1

 

17.11

 

 

 

 

21

 

Контроль эш № 2.

 

1

 

22.11

 

 

 

 

 

Өчпочмакларны чишү

–        9 сәгать

 

 

 

 

 

22-23.

 

Косинуслар теоремасы.

 

 

 

2

 

14,2911

 

п.12.1.

195-196 бит

Таблица

 

24

 

Синуслар теоремасы.

 

1

 

1.12

 

т.12.2,.196-197

Таблица

 

 

 

 

25

 

 

 

Өчпочмакның почмаклары белән каршы яткан яклары арасындагы бәйләнеш.

 

 

 

 

1

 

 

 

6.12

 

 

 

198 –199 бит

Таблица

 

26

 

Мәсьәләләр чишү.

 

1

 

8.12

 

 

 

 

27

 

Өчпочмакларын чишү. Бер ягы һәм ике почмагы буенча.

 

 

 

1

 

 

13.12

 

 

П 26.198 -199

 

28

 

Ике ягы һәм алар арасындагы ягы буенча өчпочмакларын чишү.

 

 

 

1

 

 

15.12

 

 

П.27.(1)199б.

 

29

 

Ике ягы һәм берсенә каршы ятучы почмагы буенча өчпочмакларны чишү.

 

 

1

 

20.12

 

П.28.208 бит

 

30

 

Контроль эш № 3.

 

 

1

 

22.12

 

 

 

§ 13 Күппочмаклар

–        14 сәгать.

 

 

 

 

 

31

 

Сынык сызык.

 

 

1

 

27.12

 

т.13.1,.204 -205

Таблица

 

32

 

Кабарынкы күппочмаклар.

 

 

1

 

10.1

 

т.13.2,.206 -207

Таблица

 

 

33

 

Төзек күппочмаклар.

 

 

1

 

12.01

 

т.13.3,.208 -209

 

34

Төзек күппочмакларга камаулы һәм аларны камаучы әйләнәләрнең радиуслары өчен формулалар.

 

1

 

17.01

 

П.116.209-210

 

35-36.

 

 

Мәсьәләләр чишү.

 

2

 

19,24,01

 

 

 

37

 

 

Кайбер төзек күппочмакларны төзү.

 

 

 

1

 

 

26.01

 

П.117.210-211

Таблица

 

 

38

 

 

 

Кабарынкы төзек күппочмакларның охшашлыгы.

 

 

 

1

 

 

31.01

 

 

т.13.3,.208 –209

Таблица

 

 

 

39

 

 

Әйләнә озынлыгы.

 

1

 

2.02

 

Таблица П.119.220-221

 

40

Мәсьәләләр чишү.

1

7.02

 

41

Почмакның радианлы үлчәме.

1

9.02

тригоном. түгәрәк.

42-43

Мәсьәләләр чишү.

2

14,16,12

 

44

Контроль эш.

1

21.02

 

 

 

§ 14 Фигураларның мәйданнары

–        19 сәгать.

 

 

 

 

45

Мәйдан төшенчәсе.

1

23.02

П.121

46

Турыпочмакның мәйданы.

1

28.02

П.122 таблица

47

Паралеллограмм мәйданы.

1

2.03

П.123 таблица

48

Мәсьәләләр чишү.

1

7.03

 

49

Өчпочмак мәйданы.

1

11.03

П.124 таблица

50

Өчпочмак мәданы өчен Герон формуласы.

1

14.03

П.125 таблица

51

Мәсьәләләр чишү.

1

18.03

таблица

52

Трапеция мәйданы.

1

21.03

П.126

53-54

Мәсьәләләр чишү.

2

25,28.03

 

55

Контроль эш № 5.

1

1.04

 

56

Өчпочмакка камаулы һәм аны камаучы әйләнәләрнең радиуслары формулалары.

 

1

4.04

П.127 таблица

57

Мәсьәләләр чишү.

1

15.04

 

58

Охшаш фигураларның мәйданы.

1

18.04

П.128 таблица

59

Мәсьәләләр чишү.

1

22.04

 

60

Түгәрәк мәйданы.

1

25.04

П.129 таблица

61

Түгәрәк секторы, сегменты мәйданы.

1

29.04

П.129 таблица

62

Мәсьәләләр чишү.

1

2.05

 

63

Контроль эш № 6.

1

6.05

 

64-68

Планиметрия курсын кабатлау

5

12-24.05

 

  

Алгебра   10 кл.

            Дәреслек: “ Алгебра һәм анализ

                     башлангычлары” – татарчага

    тәрҗемәсе “ Мәгариф” нәшриятында

 2001 елда башкарылган.

Авторлар: А.Н. Колмогоров һ.б

 

№ п/п

 

Дәреснең темасы

 

Дәрес саны

 

Кулланма материал

 

 

 

  1

 

 2

 3

 4

 5

 6

 7

 8

  9

10

   11

12

13

 

 14

15

16

17 

18

19

20

 21

 22

23

24

25-

26         

 

 27

 28

29

30

31

 

32

33

34      

 

Тригонометрик   аңлатмалар   һәм   аларның   рәвешләрен   үзгәртү     -25  сәг.

 

Радинлы  үлчәм   

 

Санлы    әйләнә     

Синус  һәм  косинус  билгеләмәсе      

Тангенс һәм  котангенс  билгеләмәсе       

Синус һәм  косинусның  үзлекләре

Тангенс һәм  котангенсның  үзлекләре

Күнегүләр  эшләү

Бер үк  почмакның  тригонометрик  функөияләре  арасындагы  бәйләнешләр

Аңлатмаларны  гадиләштерү

Төп  тригонометрик  формулаларны  аңлатмаларның  рәвешен  үзгәртүдә  куллану

Бердәйлекләрне  исбатлау

Китерү  формулалары

Китерү  формулаларын  кулланып  аңлатмаларны  гадиләштерү

 Кушу  формулалары  ( ә бит 10-11  кл  күнегү)    

Аңлатмаларның  кыйммәтен  исәпләү

Исбатлауга  күнегүләр (гадиләштерү)

Икеләтелгән  почмак формулалары(8 бит 10 кл күнегү)

Аңлатмаларны  гадиләштерү

Исбатлауга  күнегүләр

Тригонометрик функөияләрнең суммалары  формулалары(8 бит 10 кл+күнегү)

Тригонометрик функцияләрнең аермалары формулалары

Ярты  аргумент формулалары

Күнегүләр  эшләү

Контроль  эш №1

Резерв

 

Тригонометрик   функцияләр һәм аларның үзлекләре- 19 сәгать

Y=sinx функциясе һәм аның графигы

 Y=tgх функциясе һәм аның графигы

Y=cosх функциясе һәм аның графигы

Y=ctgх функциясе һәм аның графигы

Функцияләр һәм аларның графиклары(санлы функция) D(f)     E(f)

Графикларны үзгәртеп төзүләр

Графиклар төзүгә мисаллар

Җөп һәм так функцияләр                  

 

 

 

     1

 

    1

    1

    1

    1

    1

    1

     1

    1

     1

    1

    1

    1

        

    1

    1 

    1

    1

     1

   1

   1

    1

   1

   1

   1

   1

   2

 

     1

      1

   1

   1

   1

 

   1

   1

   1

 

 

  

5-бит 10кл  165-бит 9-кл

 

153-бит  9кл

 153-158 бит 9 кл

 161-163 бит 9кл.

 П. 28-30  9кл

 171-173 бит 9кл

174-175 бит 9кл

176-177 бит

 

178- бит  9кл

179-183 бит

 184-185 бит

 186-189 бит 9кл

190 бит 9кл

 

191-192 бит 9кл

192-193 бит

194-195 бит

 195-197 бит

197-199 бит 9кл

 198-200 бит

8 бит   10 кл

 П 2

 П  2

П 2

 П 2

П 3

П 2-п 3

 

П4(1)

 

 

№

 

                       Дәреснең           темасы                   

 

Дәрес саны

 

Кулланма

материал

 

Дата

35

36

 

37

38

39

40

41

42

43

44

45

 

 

 

 46

47

48

Периодик  функцияләр

Тригонометрик функцияләрнең периодиклыгы

 

Функцияләрнең үсүе һәм кимүе

Тригонометрик функцияләрнең үсүе һәм кимүе

Экстремумнар

Функцияләрне тикшерү схемасы

Функцияләрнең графикларын төзү

Графикларны уку

Тригонометрик функцияләрнең үзлекләре

Күнегүләр эшләү

Контроль эш №2

 

Тригонометрик тигезләмәләрне һәм тигезсезлекләрне чишү- 15 сәгать

 

Тамыр турындагы теорема. Арксинус.

Арккосинус.

Арктангенс. Арккотангенс.

   1

   1

 

   1

   1

   1

   1

   1

   1

   1

   1

   1

 

 

 

    1

   1

   1

П 4(2)

П4 күнегүләр

 

 П 5(1)

 П5(2)

 П5(3)

П6(2)

 

П6(1)

 

П6(3)

 

 

 

 

 

 П8(1,2)

П8(3)

 

 

 

 

49

Иң  гади тригонометрик  тигезләмәләрне чишү(sin t=a, cos t=a рәвешле тигезләмәләр)

   1

 

 

П9(1,2)

 

50

tgt=a, ctgt=a рәвешендәге тигезләмәләр

   1

П9(3,4)

 

51

Катнаш тигезләмәләр чишүгә күнегүләр

   1

79 бит

 

52

Sint<=a, cost>a һ.б. рәвешендәге тигезсезлекләрне чишү

   1

П10

 

53

tgt>=a, ctgt<a һ.б.рәвешендәге тигезсезлекләрне чишү

   1

П10

 

54

Катлаулырак тригонометрик тигезләмәләрне чишү

   1

П11

 

55-56

Тигезләмәләр чишкәндә кулланыла торган методлар

   2

№3-4

 

57

Тигезләмәләр чишүгә күнегүләр

   1

П11 5-7

 

58-59

Тригонометрик тигезләмәләр системаларынчишүгә күнегүләр

   2

П11(8)

 

60

Контроль эш №3

   1

 

 

 

Чыгарылма- 16 сәгать

 

 

 

61

Функциянең үсемтәсе

   1

П 12

 

62

Функциянең үсемтәсен исәпләүгә күнегүләр

   1

107-109 бит

 

63

Чыгарылма төшенчәсе

   1

П13(1-2)

 

64

Чыгарылма билгәләмәсе

   1

П13(3)

 

65

Функциянең өзлексезлеге һәм чикләмә аша күчү  төшенчәсе

   1

П14

 

66

Чыгарылманы исәпләү  кагыйдәләре

   1

П15(1)

 

67

Дәрәҗәле функция чфгарылмасы

   1

П15(2)

 

68

Чыгарылманы исәпләүгә мисаллар

   1

126 бит

 

69

Катлаулы функциянең чыгарылмасы

   1

П16

 

70

Тригонометрик функцияләрнең чыгарылмалары

   1

П17(1)

 

71-72

Косинус, тангенс һәм котангенсның чыгарылмалары

   2

П17(2)

 

73

Күнегүләр эшләү

   1

 

 

74-75

Резерв

   2

 

 

76

Контроль эш №4

   1

 

 

 

 

Өзлексезлекне һәм чыгарылманы куллану-19 сәг.

 

 

 

 

77

Функциянең өзлексезлеге

   1

П18(1)

 

78

Интерваллар методы

   1

П18(2)

 

79

Орынма. Чыгарылманың геометрик мәгънәсе

   1

П19(1)

 

80

Орынма тигезләмәсе

   1

П19(2)

 

81

Якынча исәпләүләр

   1

П20

 

82

Физикада һәм техникада чыгарылма

   1

П21

 

83

Контроль эш

   1

 

 

84

Функциянең үсүе һәм кимүе өчен җитәрлек билге

   1

П22(1,2)

 

85

Функцияләрнең үсү һәм кимү аралыкларын табу

   1

П22

 

86

Функциянең критик нокталарын табу

   1

П23(1)

 

87

Функциянең максимумы билгесе

   1

П23

 

88

Функциянең минимумы билгесе

 

   1

П23

 

89

Күнегүләр эшләү

   1

161 бит

 

90

Функцияләрне чыгарылма ярдәмендә тикшерү схемасы

   1

П24

 

91

Функцияне тикшерүгә мисаллар

   1

П24

 

92-93

Функцияләрне тикшереп  графикларын төзү

   2

165 бит

 

95

Функциянең иң зур һәм  иң кечкенә кыйммәтләре                                                       

   1

П 25  

 

96

Мәсьәләләр чишү

   1

 

 

97

Контроль эш №6

   1

 

 

98-102

Алгебра һәм анализ башлангычлары курсы буенча алынган белемнәрне системалаштыру .Кабатлау –5 сәгать

   5

 

 

 

 
Хостинг от uCoz